中科產學訓協會理事長李德財校長

          李德財在美國學術界奮鬥二十餘載,從台大電機系畢業後,一路念完美國伊利諾大學香檳分校電腦科學博士學位,多年來在美國作育英才無數,也順利拿到了美國西北大學永久教授資格。但李德財每每想到李遠哲、劉炯朗幾位前輩,都義無反顧返台服務,內心就澎湃不已,終於說服太太,全家收拾行囊,回國為政府效力。 研究重心鎖定精密機械業         1998年回到台灣的李德財,接任中研院資訊所所長,一待就是12年,去年8月榮任國立中興大學校長一職,李德財沒有帶任何人馬隻身赴任,並很快地熟悉校 務行政,除此之外,還身兼中部科學園區產學訓協會理事長,這個被視為中部最大規模的產學訓平台,目前集合了19間中部公私立大學、14 家優秀企業,定期與中科管理局、勞委會中區職訓中心、國家實驗研究院、台中榮民醫院等4個單位合作,策辦相關領域的學術講座、專業研討會和極具前瞻性的企 業論壇。李德財對中科產學訓協會寄予了很大的期許,他說「這裡有很多工作正在整合,我希望將教育重點朝向技職體系來發展,我不要用論文篇數作為校內教職員 唯一的升等指標,教學和實務一定要並重,才能對國家及目前時勢脈動做出貢獻極大化!」。         李德財清新的風格和極具國際觀的視野,不似守在象牙塔的老學究,永遠懂得把功勞和大家一起分享的他,未來希望成為協助農業生物科技產業的學術的後盾,他期盼國家應更重視糧食安全議題、農藥檢測問題,在發展國家精緻農業領域裡,深化學術、企業資訊合作。           對於中科,他把研究重心鎖定精密機械業,尤其是自動化科技,因此,他成立了智慧自動化研究中心。「我希望跟在地企業加強合作,尤其幫助中科精密機械廠家進 行學術與技術交流,最近我們也和台中市政府建立合作夥伴關係,結合市政府推動台中文化城的執行政策,且興大早期在文學院底下設有鹿嗚文化資產中心,希望這可以幫上台中市政府一起活化文創產業,讓歷史系的教授們可以帶著學生作口述歷史、籌畫地方人文數位化工程」,李德財如此說。 合併國立大里高中、台中高農納入興大體系         講求效率的李德財,一刻也不得閒,最近又積極承辦合併國立大里高中、台中高農納入興大教育體系,成為興大附中、興大高農的教育扎根工作。他指出,「在教育部長支持下,我們已經完成了所有合併行政程序,連三校的校務會議程序都走完了,現在就等教育部撥款下來,即可運作。」。         對於擁有中台灣唯一獲教育部「5年500億計畫」頂尖研究型大學的興大而言,李德財校長扮演了火車頭帶領角色,從上任以來,來到這個對他而言的陌生城市, 他愛上了這個正在飛速發展的大台中,他希望培育學生兼具人文與科學素養、溝通與創新能力、國際視野與社會關懷之菁英人才為教育目標,俾使中興大學躋身頂尖大學行列,成為「台灣知識糧倉、國際智庫」!     (稿源:2012科技人文雜誌/江淑如‘、興大秘書室興新聞)  

101學年度新生入學 李德財校長期勉:探索自我生命的意義

李德財校長與新生一同出席升旗典禮 國立中興大學101學年度新生入學指導分別於9月10至11日舉行,今年計有2520位新生入學,為使大一新鮮人順利融入大學生活,兩天的課程包含校園導覽與院系介紹。除安排學生認識校史館、行政大樓、圖書館、體育館、計資中心等單位外,同時也安排防火防災演、校園安全教育、資訊網路及校園智財權、綠色生活等宣導課程。 興大大家長李德財校長致詞時表示,歡迎所有新生加入「中興人」的行列,希望大家在大學階段除了提升專業能力外,培養對身旁人事物的關懷同等重要,要讓自己成為一個肯付出、樂於助人的人,盡一份社會責任、貢獻社會。 李校長指出,法國哲學家笛卡兒曾說「我思故我在」,希望大家能靜心思考,探索自我的生命意義,別忘了追求進入大學之門的初衷。他認為,每個人都有智慧與潛能,要能發掘自己,找我自我定位,扮演好自我的角色,在未來的大學生涯裡,甚至走入社會,都能做有意義的事,讓自己的生命發光發熱。 以下為李德財校長致詞全文: 各位同學 大家好: 首先代表中興大學歡迎大家進入興大,成為一個「中興人」!從今天起,各位同學即將展開一段與以往不同的學習歷程,因為大學的學習方式與高中時期是迥然不同的。您們將有完全的自主權,安排自己學習的課程與時間,首先必須學習時間管理,對於初次遠離家鄉的學子,還得學習打理自己的生活!大學裡,可以透過知識的追求,拓展專業的視野;透過多元的接觸,拓展文化的視野;透過與人的互動,拓展心靈的視野。大學不僅是培訓未來職場能力的園地,更是豐富您人生內涵的重要場域。作為大學新鮮人,與來自不同家庭背景的同學一起進入大學的熔爐,一定會有與高中時期很不一樣的感受,在嘗試各種新鮮事,展開這場精彩生活體驗之探索的同時,不妨偶而沈澱一下,靜心思考對四年後的自己有何期待?在您生命中要留下怎樣的回憶? 舉一個例子跟大家分享,就讀電機系的曾姓女同學,是今年應屆畢業生,大學四年裡,有三年的時間自願擔任特教生的室友,照料兩位腦性麻痺學妹的生活起居,每天在修習電機系繁重的課程回到宿舍之後,還要幫忙學妹處理泡牛奶、洗頭髮、削水果等家事,三年來她默默地奉獻、不求任何回報。有人問她,每天這樣照顧她們不累嗎?她說:「用歡喜心做事,雖然忙碌但並不感覺累!她們好不容易考進中興,我希望她們能順利完成學業。」這段發生在校園裡的溫馨故事,讓許多人動容,也引起不少共鳴。我認為,大學階段除了提升專業能力外,培養對身旁人事物的關懷同等重要,要讓自己成為一個肯付出、樂意助人的人,盡一份社會責任,貢獻社會。 在各位加入中興的第一天,首先要讓各位同學知道,興大的校訓「誠、樸、精、勤」是湯惠蓀校長以來,中興大學代代相傳的核心價值,其內涵與精神,具跨越時空的永恆性。誠以待人、勤以處事、樸實無華、精益求精。以誠樸為綱領、精勤為準繩,而本校的教育目標是「培育兼具人文與科學素養、溝通與創新能力、獨立思考與自我學習,國際視野與社會關懷之菁英人才」。 隨著五都的發展,大台中地區將有更豐沛的資源,中興新村高等研究園區與中部科學園區的發展,本校更居樞紐地位。台中有空港、海港,是高鐵的中心,也規劃發展台中文化創意產業園區,本校是中台灣唯一獲得教育部發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫的研究型綜合大學,將扮演帶動中台灣學術、文化與產業發展的重要角色。本校有文、理、工、農、生命、獸醫、管理與法政八大學院加上創新產業推廣學院,在農業生物科技、動物醫學方面已有相當深厚基礎,領先全國,我們也將積極規劃發展轉譯醫學、精密機械、與數位人文等領域。除了在學術專業領域講求知識的創造與創新,我們也重視學術界與產業界的結合,將學術研發成果,應用於產業,讓學術走入社會,並講求研發成果在社會的貢獻度與影響力,落實創新(Innovation)、整合(Integration)、貢獻(Impact)的三I (triple I)目標,打造中興大學成為「台灣知識糧倉與國際智庫」。對各位同學而言,這願景可能是個無形而抽象的概念,但它卻是扮演校長角色的我,對於本校未來的發展的一個夢想 (dream)。 「I have a dream」是60年代的美國黑人民權運動領袖馬丁·路德·金恩(Martin Luther King, Jr.) 博士的名言。各位同學,當您們選擇就讀哪一科系時,心中是否已勾勒、規劃未來的人生地圖?從現在的入學始業到四年後的畢業典禮,各位同學想往哪個方向邁進?如何讓夢想不再是遙不可及的海市蜃樓?  法國哲學家笛卡兒曾說過「我思故我在」,希望大家能靜心思考,探索自我生命的意義,別忘了各位追求進入大學之門的初衷。每個人都有他的智慧與潛能,要能發掘自己,找到自我定位,扮演好自我的角色,在未來的大學生涯裡,甚至走入社會,都能做有意義的事情,讓自己的生命發光發熱。 在學習的過程中,難免遇到障礙,與同學的互動中,難免遇到挫折,別忘了尋求學長姐或校方的協助。在教學上,學校規劃了「課程地圖」,指點各位如何學習,進而創造新知;在生活上,學校有生涯發展中心,提供各類生涯探索與規劃的相關活動,也提供個別心理諮商服務等,協助同學瞭解自我、增進專業知能、培養良好人格,以提升就業能力。國際化是全球發展趨勢,學校提供了各種管道與資源,可以讓同學至國外姊妹校做交換生,希望同學們努力打好「外國語文」的基礎,通過中高級英檢測試,這也是畢業的基本要件,早日取得資格,就有赴國外交流學習的機會。 為了讓各位同學能以最快的時間,認識學校豐富的行政與教學資源,學務處規劃了第一天的校園導覽與第二天的院系介紹,在校園導覽中將帶著各位逐次認識校史館、行政大樓、圖書館、體育館與計資中心等單位,希望各位同學能夠找到您們所要獲得的資訊。 我還要提醒各位同學,由於資通訊科技的突飛猛進,逐漸改變了人們生活學習的方式。透過通訊網路,可以線上交談;透過社群網路,可以分享生活趣事。在這網路世界裡,只要手機開機,或者電腦上線,就可以跨越時空,隨時隨地(每週七天,每天24小時,所謂的7/24)連結在一起(Stay connected)!但是要注意,網路世界可以是美好的園地,也可能是罪惡的泉源,在網路世界裡互動交談的對象可能是虛擬的,切勿受騙或以身試法。數位科技的能力,網路社群人肉搜索的能力,不容輕忽,萬萬不能存有網路世界裡「神不知鬼不覺」的心理而有逾越法律的行為,在網路世界裡,凡是走過之處必留痕跡。 我們雖然是沈浸於無所不在的虛擬網路世界,但卻不能沈迷,別只顧在臉書上交流,忘了我們都是生活在一個實體的社會,每天需要與父母、師長或朋友們互動,良好人際關係的建立,溝通能力的養成是很重要的。 各位同學,「你˙可以不一樣!」大學生涯是一個全新學習的開始,除了專業學術的鑽研,別忘了廣結良師益友,多參與正當的社團活動,豐富大學生活!各位的未來,掌握在你自己手中,誠如詩人余光中所說「唯有你的視線無限,才能超越地平線的有限。」你的(做與不做)「心態」決定一切。記得邱吉爾說過 Attitude is a little thing that makes a big difference,讓我們一起Make a difference! 讓這個社會,因為有你、我的存在而有所不同! 最後,以我的座右銘「滿招損,謙受益」、「學,然後知不足」,以及Respect(尊重心)、Responsibility(責任感)和Resilience(不退縮)的三R處世原則,與所有的興大新鮮人共勉。期盼各位在四年的大學生涯中,找到人生的方向,立定目標勇往直前,讓自己成為一個對學習有熱忱、對社會有熱情、關懷弱勢的人,讓社會因為有您、我的存在而有所不同!祝福大家在興大的學習旅程,圓滿順利!     李德財校長致詞聲音檔:   (稿源:興大興新聞)  

《我的十八歲、我的大學生活》

回想我的大學生活,必得從我的高中或更早的生活來連貫。 1949年出生在台北,一家十口我排行老四。一路由大同初中到建國中學到台灣大學。 建中同學都非常用功,彼此在課業上競爭,但也互相砥礪。同學之間感情濃厚,至今仍舊保持聯繫;當年建中保送台大的名額25位,其中15位出自我們高三10班。高三下學期,我們這些保送的同學,組織小讀書會,開始念大一微積分,積極做進入大學的學習。這種「為未來作準備」、「不斷學習」的精神我維繫至今,而 這種的學習與成長的環境,的確影響了我們這些同學的一生。 高中時曾當過小電工,大學時則利用電機系之所學,幫忙營建公司的大樓配電設施做電路設計,累積了實務經驗。與同學相比,我經歷較多辛苦的日子,也培養出刻苦 的能耐,同學們花錢去看電影或出遊同樂,我則選擇到球場作免費的球類運動。回想起來,是那段日子給了我健強體魄的根基。 我也因家庭的經濟因素,自高三下學期至大學畢業,未間斷擔任家教,除了經濟獨立也可利用所知來幫助學生。 大一時我參加了合唱團。與來自不同背景,不同科系的同學、學長、學弟妹共同體驗較為多元的學校生活;在參加大專院校合唱比賽的準備時,團友全神投入,我真實感受到共為學校爭取榮譽的向心力,而相聚時忘情高歌的歡樂,雖然已過四十多年,對我依舊是眼前甜蜜的記憶。 豪放無拘束的大學生活,留下很多可回憶的印記。與別人互動中,我學習到自我觀察體悟人性,認識到以同理心待人及團隊合作的可貴。大學同窗共讀的同學,今天散佈在不同角落,做著不同的工作。隨著時光的累積,結果我們都更加珍惜那段人生。 從回顧中我感覺到必須告訴大學生:不但各自在專業的學習領域裡不斷求知求進,更不能忘記要認真尋找自己真正的興趣,能洞察人性、關懷眼前的人、事、物。要確 實的去掌握這段人生中最精華的時光,珍惜每個與同學們共同成長的機會,為自己的生命紮實的譜出這段值得未來回味的樂章。 不必羨慕別人,運用智慧和潛能,找到自我定位;任何時間,只要秉持「真誠待人,命運掌握在自己手裡。」的信念,盡全力做人處事,讓這個世界由於有你我的存在而有所不同!讓生命交織成一個充滿喜悅、感恩且具有完美價值的生命觀。願以此與大家共勉。(2012年敦煌新生手冊/2012年/9/1出刊)